目录
卷首
成都职业技术学院“双园一体”人才培养模式和光;1
办学与管理
高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才的探索与实践——以新疆维吾尔自治区为例王建梁;刘海洋;6-10
数字经济时代高职新商科专业群建设：目标、挑战与路径王昕;石伟平;11-16
1+X证书制度下高职院校跨境电商专业人才培养模式构建与实践张华;柯丽菲;陈红军;17-21
课程与教学
“三教改革”背景下高职院校教师教材观研究——基于9名教材建设负责人的个案分析皮琳琳;22-27
智慧教育时代职业教育教师信息化教学能力发展途径研究张妮;黄柳萍;郭治豪;28-33
新冠疫情防控时期高职院校在线教学调查研究——基于对黑龙江省7所高职院校的调研分析林宝霞;赵凤英;宋毅;34-40
德育与心理
基于知识整体理论的高职课程思政体系构建研究陈正权;朱德全;沈家乐;41-46
项群理论视域下高职院校课程思政建设探析连会斌;47-51
教师与团队
新时期职前教师教学效能感调查研究——以两所地方师范大学为例李明玉;张志华;52-57
新时代中职教师培养培训模式构建与实践——以吉林工程技术师范学院为例张存贵;张浩瑜;58-61
考核与评价
基于真实性评价理论的职业教育课程思政育人效果评价体系构建郭芳;62-68
基于SWOT分析的高职现代物流管理专业1+X证书制度推进策略王晓伟;69-73
平台与资源
“共生理论”视域下高职校企共建校内生产性实训基地建设成效的影响因素及提升策略研究黄侃;74-80