目录
卷首
新发展格局下的职普融通：价值与内涵李玉静;1
改革前瞻 本科职业教育发展的逻辑与路径
为何与何为：生态位原理下本科层次职业教育办学的行动规制王屹;李晓娟;6-11
对技术的哲学反思：本科层次职业教育办学的逻辑理路史洪波;12-17
职业教育本科的内涵、特征及发展路径——基于对15所职业技术大学的分析翟希东;18-24
人才培养
数字化转型时代职业教育学习空间设计的理念、框架及策略霍丽娟;25-31
智能时代高等职业教育立体化教材的内涵、特征及实践路径徐晔;32-36
教育评价
省域高职专业建设评估的政策分析与优化袁双;陈伟;薛亚涛;蒋新革;37-43
职业学校学生学习质量的多维测评与提升路径汤杰;44-51
德育心理
谁在影响着中职生的职业选择——基于家庭社会经济地位、父母教养方式与学生职业生涯发展关系的研究刘晓;童莉洁;52-59
社会主义核心价值观视阈下高职生价值观的现状及其培育苏春景;焦迎娜;史梅;60-65
国际比较
中英高校职业引导教育比较研究——基于历程、内涵、特征的三维考察叶子鹏;董吉男;66-72
如何大规模评估职业能力——以德国商科职业为例周奕珺;郑建萍;73-79
要目检索
全国职业教育研究论文要目检索80