目录
卷首
承德工业学校“一体两翼”校企合作人才培养模式周晶;1办学与管理
特别重大公共卫生事件“危”与“机”：高职院校复学复课与应急管理周欣;6-9
困境与突围：高职院校行进中的现代学徒制——以陕西交通职业技术学院中德SGAVE项目为例杨云峰;蔺宏良;10-13
提升江苏省中高职“3+3”分段培养人才质量的实践与思考——以锡山中专中高职衔接试点项目为例徐为荣;岳睿;14-18
开放大学应用型人才培养目标及职业能力体系构建韩秀娟;19-22专业与课程
高职院校加快早教专业人才培养的相关问题探讨刘兰明;焦敏;雷文婷;23-26
高职学前教育专业实施现代学徒制的制约因素及化解对策——以W校为个案刘海洋;27-31
基于校企融合的“工作坊”实训课程体系建构——以数控技术应用专业为例王岗;32-35创业与就业
高职创业教育课程学习体验量表的编制及应用周秋江;36-43
创业政策与创业意愿对大学生创业绩效的组态效应研究——基于22个大学生创业公司的PCA-fsQCA分析曹颖;孙钰涵;逯志刚;高静;44-48
高职机械工程创新创业人才培养模式探索与实践——以福州职业技术学院为例戴飞铭;舒良荣;49-52评价与诊断
产教融合视角下应用型本科院校教学质量保障体系构建研究袁丹丹;张鹏;王金珍;59-62教师与团队
从“思想”人到“思想人”——高职院校辅导员核心素养的生成路径吴井泉;孟庆楠;63-67
高职院校教师队伍类型结构分析及优化建议——基于X省高职院校人才培养状态数据的分析许宇飞;罗尧成;68-71德育与文化
高职院校校歌的文化建设与传承翁燕微;王萌萌;72-75
乡村振兴战略背景下农村社区音乐教育的价值审视与发展策略梁庆东;马建富;76-79
中国高等职业教育面向2035系列丛书81